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雅思小白到首战7分,他是如何做到的?

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发表于 2021-3-5 09:25:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
  开课前3天收到学管老师发来的学员信息,嚯!英语专业!目标专业是纽卡斯尔的口译!看来这次是要和高手过招了。
  第一次和小闫同学在新东方云教室相见,虽然隔着屏幕,但是感觉这小伙儿确实有些不一般:话不多,但是一提问准能问到点儿上;学校课业繁忙,但从未为自己找过借口。
  小闫同学的计划
  报入计划:北京新东方精英C计划(班课+一对一结合)
  年级:大三
  学习背景:北方工业大学英语专业
  入班成绩:无雅思基础
  目标成绩:总分7分
  目标院校:英国纽卡斯尔大学或英国利兹大学
  小闫同学在雅思的学习道路上遇到了很多问题,这也是很多雅思小白在备考路上普遍会经历的,所以我整理出了雅思学习过程中会遇到的三大疑惑,为大家一一解答:
  英语好=雅思成绩好?
  很多自学的同学可能会陷入这样一个误区:只要我英语好,雅思就可以考高分。事实上,能力的高下和雅思成绩的高低却不一定总是成正比。出身英语专业的小闫就在入班模拟考中遭遇了滑铁卢,这让本来满满的自信在入门之初就化成了一些挫败感。
  小闫的英语成绩总是拔得年级头筹,却没能在规定时间内完成400字的两篇雅思大小作文;平时在校园里可以和外教侃侃而谈、让同学们刮目相看,口语模考时却也因为猝不及防的2分钟独白陈述急到说不出话。
  模考完的小闫,虽然有一些沮丧,但是对雅思有了新的认识:英语能力强,确实不等同于雅思能一战高分。
  雅思报班还是自学?
  一些同学认为,反正都是学英语,雅思自学就可以了。
  事实上,雅思考试作为一个全球认可的国际英语语言测试系统,它的关注点不仅仅局限于语言本身,还考察考生的逻辑思维能力以及对于英语国家文化的了解程度。在讲座中经常会听到有考鸭提出这样的困惑:老师,我自学雅思半年了,已经考出了阅读8,听力8.5,但是为什么我的写作总是万年5.5?
  这样的同学在烤鸭群体中不占少数,屡败屡战又屡战屡败,自己也百思不得其解。
  这是因为这些同学虽然语言功底不错,但是在写作时思路没有完全贴合题目要求,从而导致跑题;或是在论证观点的时候过于笼统,导致论证不充分。
  所以,雅思学习不能只停留在语言本身,更要关注深层次的逻辑连贯性。或许你的英语很棒,但是在屠鸭路上,你还需要一些套路加持,而这就需要专业人士的帮助,可以多和经验丰富的老考鸭一起交流,当然,更快捷的方法就是让老师带着你快速冲破迷雾,找到备考最有效的方法。
  选班课还是一对一课程?
  经受了模考的挫败,小闫深知自己对于雅思的了解还是一片空白。
  在新东方精英计划规划师的科学规划下,小闫先报入了一期25人精品班课。起初的小闫是有些犹豫的,因为他觉得假期时间很宝贵,怕和很多同学一起上课学习效果会大打折扣,这也是很多考鸭起初对于班课的纠结。
  但上了几天课后,小闫就发现班课课堂上不仅干货满满,老师输出的做题技巧也经常会让他感叹相见恨晚,而且班课的学习氛围简直浓厚到让人无法不融入,课后班群内此起彼伏的录音截图、单词打卡既是压力也是动力。
  14天的班课后,小闫收获满满甚至意犹未尽。
  对于雅思小白来说,班课可以让你在最短时间内,对雅思听说读写四科的考点和知识体系有一个系统的认识,并且在这个过程中更好地认识自己,即了解自己的优势和劣势,从而在后期加入一对一课程后,更有针对性地去提升分数。
  在上完一期班课之后,在规划师的建议下,小闫进入了一对一课程的学习。14天高效集中的学习打卡让结课后的小闫有些疲惫,但进入一对一学习群后,他发现接下来还有很多任务等待着他去逐一解锁,在他的屠鸭路上,专属学习管理师和规划师一直保驾护航,帮助他制定适合的学习方案的同时,也日常跟盯他的任务完成情况。
  怕学习时光不充实?不存在的。任务排排坐,一个接一个。
  想偷懒不完成作业?在想Peach。不按时交,只有deadline前的暴风雨预警。
  平时单词懒得背?要不试试看。一首歌的时间,一个电话打过去也要抽查10个听力场景词。
  小闫在学管老师的“安排”下,每天的群内打卡始终如一,从8月底到现在从未间断。我问小闫觉得这样高度跟盯的学习模式他是否适应,小闫说:“因为我本身不属于非常聪明的学生,加上学习英语没有捷径,所以必须踏踏实实的做好每一件事。我很感激学管老师对我的鞭策,也愿意一直坚持下去。”
  各个科目的Tips
  除了高度的跟盯外,小闫提到在一对一的课程中收获也很大,因为老师能够完全根据他的进度和能力因材施教。同时,我也总结出了小闫同学在学习过程中遇到的问题及解决方式,整理成了一些学习Tips分享给大家:
  写作
  小闫刚入班时,虽然语言基础不错,但是词汇缺乏多样性且语法缺乏复杂性;同时,对于作文审题还缺乏系统性的认知,很容易写跑题;且观点的拓展容易逻辑跳跃,导致观点过于笼统。这是典型的5.5分学生的缩影。
  写作作业的跟盯和评语
  在发现以上两个问题后,我迅速调整了授课的重心,把重点放在了逻辑和任务回应这两个方面,并通过分析题库,让学生对于高频题目掌握万能的观点和答题思路。针对语言方面的提高,一对一课程的优势就是可以针对学生作文中存在的个性化错误进行纠正并给学生更高分版本的指导。
  通过这段时间的学习,小闫写作首考达到了6.5分的好成绩,令我非常欣慰。
  阅读
  小闫其实有较好的英语基础和良好的学习习惯,但是对雅思阅读出题形式和题型特点不是很熟悉,对解题方法和技巧运用得不够熟练,有时候会出现文章读懂了,但是题目却做错了的情况,或者专注于理解文章,而忽略了要解题的目的。
  为了解决这个问题,朱老师在课上针对小闫同学的特点,进行了题型的分解练习,并针对不同题型组合的文章提高他快速定位的能力,从而提高正确率和解题速度。同时老师还为小闫进行了各种难题的专项训练,为阅读冲高分做准备。
  听力
  小闫同学本身是英语专业,语言功底不错,词汇基础扎实。听力上主要是冲8.5+的需求,重在稳中有升。初期上课时的主要问题在于Part 4填空题的生僻词汇拼写及学术类长选项单选发挥不稳定,听力课的训练重点也就落在了这两项上。薛恺玥老师通过“课上诊断+方法、技巧补充,课下巩固练习”的方式,为他高效梳理了自然拼读、音变、学术场景词、单选审题、干扰信息等重点内容。
  对于小闫这样的屠鸭选手,老师还采取了知识点高输出的授课模式,使得课堂节奏快且内容密集。小闫之前上过6、6.5的班课,对于考试的基本情况和题型有系统的了解与训练,所以一对一课程可以直接有针对性的解决提分的“疑难杂症”。
  同时也因为他整体的配合度非常高,使得课上密集输出的内容课下都能得到有效的补充落实,3分讲7分练,课上课下联动的方式让备考事半功倍。
  口语
  口语是很多烤鸭们的薄弱环节,很多同学拿到口语话题卡之后头脑一片空白,完全没有思路,而这个问题小闫最初也经历过。在一对一口语课上,高路老师为他做了答题思路的引导,帮助小闫同学把握考题得分点,并提醒同学们尽量以自己擅长的内容答题,避免选择不熟悉内容,把考试变得过难。
  同时,练习也很重要。在备考过程中,小闫同学对不同话题进行了大量练习,并让老师进行点评和修改,practice makes perfect,让分数的提升更有保障。
  小闫同学的口语练习
  小闫同学表示,口语成绩能得到快速提高的主要原因,就是调整了答题思路,这使得自己在词汇和语法方面的优势能够更有效地发挥,选择自己更熟悉的领域和内容,也同时提升了流利度。
  作为小闫的写作老师,我见证了他从一个雅思小白到首考7分的成长。屠鸭之路说长也长,但关键在于你是否掌握对了方法,方法正确可以少走很多弯路。希望有越来越多的烤鸭可以像小闫一样“七”开得胜,一战告别雅思。
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